Hirarki Pendekatan, Metode, Strategi dan Tekhnik Pembelajaran

Hirarki Pendekatan, Metode, Strategi dan Tekhnik Pembelajaran

1. Pendekatan Pembelajaran

Pendekatan pembelajaran adalah sudut pandang atau asumsi dasar kita (guru) terhadap siswa. Pendekatan pembelajaran secara garis besar dibedakan menjadi dua, yaitu :

  a. Sudut pandang siswa

  b. ,Sudut pandang proses belajar mengajar

1. Pendekatan Pembelajaran

a. Sudut pandang siswa

  pendekatan pembelajaran perspektif siswa meliputi 11 pendekatan, antara lain :

oPendekatan individual

oPendekatan kelompok

oPendekatan bervariasi

oPendekatan edukatif

oPendekatan pengalaman

oPendekatan pembiasaan

oPendekatan emosional

oPendekatan rasional

oPendekatan fungsional

oPendekatan keagamaan

oPendekatan kebermaknaan

Metode pembelajaran

Metode merupakan langkah operasional dari strategi pembelajaran yang dipilih dalam mencapai tujuan belajar, sehingga bagi sumber belajar dalam menggunakan suatu metode pembelajaran harus disesuaikan dengan jenis strategi yang digunakan

Menurut Djamarah dan Zain (2007) metode pembelajaran antara lain :

a.Ceramah

  Cara penyajian pelajaran yang dilakukan guru dengan penuturan atau penjelasan lisan secara langsung terhadap siswa.

Metode pembelajaran

b. Tanya jawab

  Cara penyajian pelajaran dalam bentuk pertanyaan yang harus dijawab oleh dan dari guru kepada siswa atau sebaliknya.

c. Training/latihan

  Suatu cara mengajar yang baik digunakan untuk menanamkan kebiasaan kebiasaan tertentu

d. Karyawisata

  Cara mengajar yang dilakukan dengan cara mengajar siswa ke suatu tempat diluar sekolah untuk mempelajari atau menyelidiki sesuatu

Metode pembelajaran

e. Diskusi

  Cara penyajian pelajaran dimana siswa siswa dihadapkan kepada suatu masalah yang bisa berupa pertanyaan atau pernyataan yag bersifat problematis untuk dibahas dan dipecahkan bersama.

  f. Tugas/Resitasi

  Metode penyajian bahan dimana guru memberikan tugas tertentu agar siiswa melakukan kegiatan belajar

Metode pembelajaran

  g. Sosiodrama/Role playing

  Metode mengajar dengan mendramatisasikan tingkah laku dalam hubungannya dengan masalah sosial

  h. Experimen

  Merupakan cara penyajian bahan belajar dimana siswa melakukan percobaan dengan mengalami dan membuktikan sendiri sesuatu yang dipelajari

    i. Demostrasi

      Cara penyajian pelajaran dengan memperagakan atu mempertunjukan kepada siswa suatu proses, situasi atau benda

Metode pembelajaran

  j. Proyek/unit

  Cara penyajian pelajaran yang bertitik tolak dari suatu masalah, kemudian dibahas dari berbagai segi yang berhubungan sehingga pemecahannya secara keseluruhan dan bermakna.

  k. Problem Solving

  Metode penyajian bahan pelajaran yang berangkat dari suatu masalah

Strategi pembelajaran

    Secara umum strategi dapat diartikan sebagai suatu upaya yang dilakukan oleh seseorang atau organisasi untuk sampai pada tujuan

Model pembelajaran

    Model pembelajaran  merupakan bentuk pembelajaran yang tergambar dari awal sampai akhir yang disajikan secara khas oleh guru. Dengan kata lain, model pembelajaran merupakan bungkus atau bingkai dari penerapan suatu pendekatan, metode, dan teknik pembelajaran.

Tehnik pembelajaran

    Teknik pembelajaran merupakan cara yang dilakukan seseorang dalam mengimplementasikan suatu metode secara spesifik.

Perbedaan 

    Secara sekilas pendekatan, metode, strategi, tehnik, dan model hampir sama. Namun jika dicermati dengan baik maka ada sebuah perbedaan, yakni pendekatan merupakan asumsi dan teori sebelum seorang pengajar mengimplementasikan. Sedangkan metode merupakan cara yang kiranya akan dipakai untuk mencapai tujuan dari strategi pembelajaran. Strategi sendiri masih dalam bentuk gambaran proses pembelajaran yang akan dilakukan dan tehnik adalah pengimplementasian dari semua hal tersebut.

Profile

TERIMAKASIH ........

CREAT BY JAJAR PRIAGUNG

2017